Primer día

El día que conocimos a nuestros "tutorizados" nos hicieron unas fotos con ellos y nos sentamos a su lado para conocernos mejor. Más tarde realizamos una actividad con otra pareja que consistía en una sopa de letras.

Las "QUEDADAS"

¿QUÉ SON LAS QUEDADAS?

Las quedadas son actividades del programa TEI que realizamos durante los recreos dos veces por semana para reforzar nuestra relación con los tutorizados. Así nos cuentan su día a día y nos enteramos de si tienen algún problema o si necesitan nuestro apoyo.

Problemas con las quedadas.

El principal problema es que tiene que ser a una hora exacta y en unos días específicos. En mi caso hay veces que no puedo quedar por exámenes o clases en el recreo y muchos tutorizados no tienen otro modo de comunicarse con nosotros.

Experiencias personales.

En mi caso, participo en el programa TEI y quedo con mi tutorizado los lunes y los miércoles para que me cuente si tiene algún problema, aunque en ocasiones nos contamos anécdotas de nuestra vida fuera del instituto, nuestros hobbies y gustos. Quedamos en la puerta de la biblioteca, en el primer piso. En general, nos llevamos muy bien, aunque no somos amigos cercanos.

Tenemos una compañera que no suele quedar con su tutorizada, pues no suelen coincidir. Han quedado en cambiarse los móviles para que, si tiene algún problema la tutorizada,  pueda contárselo por WhatsApp o por llamada. También se pueden hablar cuando se crucen por el Zurbarán. Algunas veces se encuentran al ir y volver del instituto, ya que viven en el mismo barrio.

Cada persona tiene una manera distinta de comunicarse con su tutorizado, así que todas las experiencias son diferentes. Creemos que esa libertad es buena para nosotros y para el programa.

Autores: Raúl Moreno y Lucía Manzano

(Alumnos de 3ºESO1)

Así empezó todo

Un día, en clase, nos expusieron un proyecto, denominado TEI, que consistía en prevenir el acoso escolar. Nos dieron la opción de poder participar y toda la clase aceptó.

Las coordinadoras de nuestro centro, las encargadas del proyecto (Paz Alonso, orientadora, y Vanesa Moreno, educadora social) nos dieron varias charlas sobre el funcionamiento del programa.

A nosotros, los alumnos de 3ºESO, nos asignaron la función de tutores, con la que nos encargamos de un alumno de 1ºESO, el “tutorizado” .

Un viernes nos reunimos en el Salón de Actos tutores y “tutorizados”, y las coordinadoras del centro nos organizaron por parejas.

Desde nuestro punto de vista, nos parece un proyecto muy interesante puesto que los resultados obtenidos están siendo los esperados.

Aquí os dejamos algunas fotos del día que nos asignaron a nuestros "tutorizados". Estábamos algo nerviosos, pero todo salió bien.

Autoras: Gloria González y Alba Miguel

(Alumnas de 3ºESO1)