Entrevista a Micaela García, de 1ºESO

¿Quién es tu tutor?
Carla Mateos, de 3ºESO

¿Cumple tu tutora con sus funciones?
Sí, siempre que nos vemos hablamos mucho.

¿Por qué te has apuntado a este programa?
Porque era obligatorio, aunque me hubiera apuntado igual.

¿Has tenido algún problema antes de iniciar este programa?
 Sí lo he tenido, aunque no me hizo falta ayuda para resolverlo.

¿Has tenido algún problema en el TEI? Y si lo has tenido, ¿ lo ha solucionado tu tutor?
Sí, un problema no muy grave. Y sí que me ayudaron a solucionarlo.

Define la relación con tu tutor.
Es muy buena.

¿Te parecen entretenidas las actividades del TEI?
Sí, sobre todo la excursión. Me gustó mucho, me lo pasé muy bien.

¿Te sientes seguro con tu tutor?
Sí, más seguro que si no tuviera tutor.

¿Crees que seguirás llevándote bien con tu tutor cuando acabe el programa?
Sí, ya que ahora mismo ya nos llevamos muy bien.

Autores de la entrevista: Alejandro Mendes, Mohamed Boulercha y Álvaro Orden
(Alumnos de 3ESO1)

Destino: Aldeanueva de la Vera

Los pasados días 15 y 16 de noviembre de 2016 nuestro centro, el IES Zurbarán, organizó una excursión de convivencia para colaborar con el proyecto T.E.I. Este pequeño viaje de dos días tuvo como punto de llegada Aldeanueva de la Vera, un pequeño pueblo situado al norte de la provincia de Cáceres.

La excursión partió del centro educativo. Cada curso se montó en su correspondiente autobús, y estos partieron a las nueve en punto con destino a Aldeanueva. Nos dejaron en un cerro, 14 km antes de llegar al pueblo, y desde allí anduvimos hasta Aldeanueva. Durante la ruta hicimos una serie de actividades con nuestros respectivos «tutorizados» para conocernos mejor. Sobre las dos de la tarde paramos para almorzar en una gran explanada con un riachuelo. Después de realizar las actividades seguimos andando hasta que llegamos a nuestro destino. Cuando llegamos al albergue nos aseamos y colocamos nuestro equipaje en las habitaciones. Luego fuimos a cenar a un restaurante del pueblo y, posteriormente, tuvimos tiempo libre para descansar.

Al día siguiente nos levantamos a las ocho y fuimos a desayunar al mismo restaurante en el que cenamos la noche anterior. Más tarde organizaron una gymkana por el pueblo, cada tutor con su tutorizado. Después fuimos al albergue a recoger nuestro equipaje, y luego a la plaza donde nos recogió el autobús y volvimos al Instituto.

Esta experiencia ha sido muy divertida e inolvidable. Nos encantó y sin duda la volveríamos a repetir.

Autoras: Arantxa Zamora, Ariadna Diaz, Carolina Camacho y Sandra del Río

(Alumnas de 3º ESO1)

¿En qué consiste el TEI?

En el siguiente artículo realizaremos una breve y concisa descripción del Programa "Tutoría Entre Iguales". Para ello, se analizarán tanto las características generales de este programa como su funcionamiento específico en nuestro centro educativo.

El Programa "Tutoría Entre Iguales" tiene como objetivo reducir el acoso entre los alumnos de secundaria. Asimismo, el programa fomenta la ayuda entre compañeros, la integración de nuevos alumnos, erradicar la discriminación... Para cumplir con su finalidad, cada alumno de primero se convierte en el "tutorizado" de un alumno perteneciente a un curso superior; así, este “tutor” debe cumplir con una serie de obligaciones y deberes. Una de las principales obligaciones del tutor es proteger a su "tutorizado" ante cualquier situación que pueda degenerar en acoso o “bullying”, así como ayudar al alumno menor con cualquier problema que pueda surgirle, facilitando de este modo la integración del tutorizado en el centro. 

Eduardo Arrojo (Director del IES Zurbarán) junto a Andrés González Bellido (creador e impulsor del Programa TEI)

En lo que respecta a nuestro instituto, los alumnos que han participado en este programa han sido la inmensa mayoría de los que cursan 3ºESO, que actúan como tutores, y todos los alumnos pertenecientes al primer curso de la educación secundaria, que se convierten en los "tutorizados". He mos de decir que, salvando algunas excepciones, el Programa de Tutoría Entre Iguales ha funcionado de una manera muy efectiva en nuestro centro, se han reducido gran parte de los casos de acoso y se ha ayudado a los nuevos alumnos a adaptarse. Si hablamos sobre nuestra propia experiencia, todos coincidimos en que este programa ha sido una excelente medida, y que, poco a poco, se notan los resultados.

Autor: Pablo Moreno, con la colaboración de Aitana Rufo y Yuliana Certuche.

(Alumnos de 3ºESO-1)